加强法治教育，对于预防和减少未成年人违法犯罪、增强未成年人自我保护意识具有重要意义。当前，检察机关在未成年人法治宣传教育工作上还存在普法队伍不够充足、检校协作不够紧密、宣教效果仍需提升、法治环境仍需优化等问题，亟待进一步加强和改进。

　　借助外脑智慧，不断充实法治教育专业力量。加强与司法局、心理咨询师协会、青少年成长服务机构的沟通联络，充分发挥公益律师、心理咨询师、社工等专业人士的优势，进一步提升未成年人法治宣传教育工作的专业性和实效性。在党委政法委的领导支持下，推动政法各单位的优秀干警加入未成年人法治宣传教育队伍，同时注重吸收人大代表、政协委员、律师、教师、企业家等社会各界人士作为普法志愿者，促进法治教育参与者数量、质量双提升。

　　深化检校共建，促进未成年人法治观念养成。积极加强与教育部门的沟通联络，将不良行为学生惩戒教育、校园及周边安全治理等纳入法治副校长职责，通过协助学校制定法治教育规划、完善学校管理制度等形式，促进提升法治教育和依法管理水平。主动参与平安校园建设，为学校提供法律咨询、开展临界预防；建立法治副校长列席校务会机制，协助学校研究部署防疫、法治、德育等重点工作，着力把法治副校长工作做深、做细、做实。

　　坚持创新驱动，推动法治教育入脑入心入行。建设未成年人法治教育中心，搭建高质量、专业化的未成年人法治教育服务平台。探索实施法治案例融入学校思想品德课教程计划，推动原先以检察官上讲台为主的模式逐步向法治案例融入课程为主的模式转变。结合疫情防控形势，注重以各年龄段学生的法治需求为导向录制法治教育网课，进一步强化网络法治课建设。对接专业团队，组织拍摄、制作微电影、微视频、微动漫，让未成年人在寓教于乐中学有所获。

　　加强协作联动，用心营造健康成长法治环境。充分发挥检察公益诉讼职能，牵头多部门联动开展校园环境专项检查整治工作，通过走访调查、座谈磋商、检察建议等方式，推动形成齐抓共管的长效机制，为未成年人健康成长营造良好外部环境。全面推行强制报告和入职查询制度，持续加大对重点行业、重点人员宣传侵害未成年人案件强制报告制度的力度，同时联合教育、妇联等部门对现有教职工开展性侵害违法犯罪记录专项排查活动，确保制度落细落实。□葛海亮 张帆